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跨学科视域下的初中物理实验设计
跨学科视域下的初中物理实验设计
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中文摘要：
《义务教育物理课程标准(2022年版)》将"跨学科实践"作为五个一级主题之一首次纳入义务教育课程结构中;跨学科主题学习是发展学生核心素养的有效途径;初中阶段开展跨学科学习应着眼于传统教材,结合生活、工程实践和社会发展视域创设跨学科初中物理实验,根植于初中物理但不拘泥于初中物理成为实验设计的主旋律.
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作者：
杨婉荣
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作者单位：
苏州市吴江中学 江苏 215200
关键词：
跨学科视域
初中物理
实验设计
出版年：
2024
物理教学
中国物理学会
物理教学
北大核心
影响因子：
0.41
ISSN：
1002-0748
年,卷(期)：
2024.
46
(9)
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