物理教学2024，Vol.46Issue(11) ：9-12.

物理类教育游戏及其教学应用

丁蔚欣 郝美惠 肖文斐 毛景涵 乔翠兰
物理教学2024，Vol.46Issue(11) ：9-12.
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物理类教育游戏及其教学应用

丁蔚欣 1郝美惠 1肖文斐 1毛景涵 1乔翠兰1
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作者信息

  • 1. 华中师范大学物理科学与技术学院 湖北 430079
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摘要

在信息化教学时代,以"寓教于乐"为目的的教育游戏受到教育界的关注.通过访问教育游戏网站、游戏平台、阅读文献等方式收集整理了 30个物理类教育游戏,按照对应的知识内容将其分为力学、光学和电学三类,归纳出物理类教育游戏具有知识性、趣味性、实践性、多样性的特点,总结出物理类教育游戏可以作为新课引入的催化剂、新课教学的助推器以及复习巩固的加固石,提出了将物理类教育游戏融入课堂的任务驱动、探究实践、有机融合策略.

关键词

物理/教育游戏/教育应用/融合

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出版年

2024
物理教学
中国物理学会

物理教学

北大核心
影响因子：0.41
ISSN：1002-0748
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