物理教学2024，Vol.46Issue(11) ：25-28,21.

基于智能平台的高中物理实验教学策略——以"电容器与电容"教学为例

刘佳 袁杰
物理教学2024，Vol.46Issue(11) ：25-28,21.
✕
  • 万方数据

基于智能平台的高中物理实验教学策略——以"电容器与电容"教学为例

刘佳 1袁杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东外语外贸大学实验中学 广东 510540
  • 折叠

摘要

以"电容器与电容"教学为例,提出了三个基于智能平台的物理实验教学策略:实验知识的有效建构策略、实验器材的择优策略和实验结论的定量化策略.通过PhET虚拟实验和Phyphox软件的开发利用,展示了这些工具如何帮助克服传统实验教学的局限,提升学生的实验能力和科学探究能力.同时还讨论了智能平台在教学中的应用,并提出了教师、学生和学校在融合信息技术与教学时的建议.

关键词

智能平台/高中物理/实验教学策略/PhET虚拟实验/Phyphox软件

引用本文复制引用

出版年

2024
物理教学
中国物理学会

物理教学

北大核心
影响因子：0.41
ISSN：1002-0748
段落导航相关论文