物理教学2024，Vol.46Issue(11) ：40-43.

境脉学习视域下的初中物理单元教学研究

黎玉斌 夏波 刘安刚 刘宇
物理教学2024，Vol.46Issue(11) ：40-43.
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境脉学习视域下的初中物理单元教学研究

黎玉斌 1夏波 2刘安刚 3刘宇4
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作者信息

  • 1. 重庆市南岸区教育考试中心 重庆 401336
  • 2. 重庆市南岸区茶园新城中学 重庆 401336
  • 3. 重庆南开(融侨)中学校 重庆 400069
  • 4. 重庆市第十一中学校 重庆 400061
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摘要

境脉学习视域下的初中物理单元教学是以单元为教学内容,教师创设单元境脉,开展一系列的学习活动,搭建学习支架;学生在境脉的引领下,借助学习支架,完成一系列的学习任务,习得新知,达成单元学习目标.通过构建境脉学习视域下的初中物理单元教学"441N"模型,凝练"寻找主题式情境创境脉""开展连续式活动探境脉""搭建问题式支架识境脉"模型应用策略,学生在单元学习中经历"入境——探境 回境"的过程,让境脉学习真实发生.

关键词

境脉学习/单元教学/教学模型/教学案例

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出版年

2024
物理教学
中国物理学会

物理教学

北大核心
影响因子：0.41
ISSN：1002-0748
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