中学物理学习活动5EX模型的构建与案例研究

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中文摘要：基于中学物理教学的行为特征,构建了中学物理学习活动5EX模型.该模型由启发与问题、探索与证据、解释与论证、迁移与交流、评价与创新5个环节构成,聚焦学生的主体性,通过情境启发、实证探究、理论建构、知识应用及创新能力培养,形成完整的学习链.通过分析模型的教育意涵及教学行为特征,并以高中阶段曲线运动单元教学为实例,展示了 5EX模型在促进学生主动学习、深度理解物理概念及提升问题解决能力方面的应用效果,为中学物理教师提供了理论与实践相结合的教学策略参考.

作者：

颜国英、闫立雯、陈海深

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作者单位：

广西教育研究院广西 530028

柳州市第一中学广西 545001

广西师范大学物理科学与技术学院广西 541004

关键词：

5EX模型教学策略 "教""学"行为特征曲线运动

出版年：

2024

物理教学

中国物理学会

物理教学

北大核心

影响因子：0.41

ISSN：1002-0748

年,卷(期)：2024.46(11)