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基于IDEA-Loop科学思维理论的物理教学探讨——以"电磁阻尼和电磁驱动"的教学设计为例
基于IDEA-Loop科学思维理论的物理教学探讨——以"电磁阻尼和电磁驱动"的教学设计为例
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中文摘要：
文章构建基于IDEA-Loop科学思维理论改进的物理教学范式,以培养学生的科学思维为教学目标,选择高中物理选择性必修二"电磁阻尼和电磁驱动"作为案例完成教学设计.将该教学范式运用至课堂中,能够让学生经历概念构建的过程,体验知识应用的乐趣,实现科学思维的进阶.
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作者：
李咏璇、区艺锋、周少娜
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作者单位：
华南师范大学物理学院 广东 510006
关键词：
IDEA-Loop
科学思维
教学范式
教学设计
出版年：
2024
物理教学
中国物理学会
物理教学
北大核心
影响因子：
0.41
ISSN：
1002-0748
年,卷(期)：
2024.
46
(12)
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