物理教学2024，Vol.46Issue(12) ：16-21.

学业述评视域下基于"学习目标+评价目标"的课时教学设计——以"风能与风力发电"的教学设计为例

朱呈炜
物理教学2024，Vol.46Issue(12) ：16-21.
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学业述评视域下基于"学习目标+评价目标"的课时教学设计——以"风能与风力发电"的教学设计为例

朱呈炜1
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作者信息

  • 1. 上海市建平中学 上海 200120
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摘要

基于学习目标开展单元教学设计,更多关注知识的连续性,忽视课时间的逻辑性.若设计中增加评价目标,在学业述评视角下,教师可通过学生的课堂表现获得反馈,引导学习目标达成,最终促进学生核心素养与关键能力的落实培养.

关键词

学业述评/学习目标/评价目标/课时教学设计

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出版年

2024
物理教学
中国物理学会

物理教学

北大核心
影响因子：0.41
ISSN：1002-0748
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