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高中物理探究型实验设计能力测评框架的构建与应用

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实验是科学探究的重要方式,实验设计能力是实验探究中必备的关键能力.基于国际实验能力评价标准,确定了高中物理探究型实验设计能力的3个测评要素与7个具体指标.以SOLO分类理论为指导划分实验设计能力的水平层次,构建了高中物理探究型实验设计能力的测评框架,应用测评框架开发了情境化纸笔测试工具,这对于高中物理探究型实验的教学与评价具有启示作用.
Construction and application of evaluation framework of physics inquiry experiment design ability in high school

张军朋、范亚辉、吕辰祎、邓浩仪

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华南师范大学 物理与电信工程学院,广东 广州 510006

深圳高级中学,广东 深圳 518040

实验设计能力 探究型实验 测评框架 测评工具

2022

10.19655/j.cnki.1005-4642.2022.11.009

物理实验
东北师范大学

物理实验

影响因子：0.573
ISSN：1005-4642
年,卷(期)：2022.42(11)
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