机器人实践课程任务驱动教学探索

苑得鑫 ¹赵玉明 ¹李雪琴 ¹靳纪军¹

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作者信息

1. 中国石油大学(华东)石油工业训练中心,山东青岛 266580
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摘要

从"新工科"建设要求出发,针对以往机器人实践教学中存在的教学内容碎片化、教学方式原始化、考核评价形式单一化等问题,引入任务驱动教学模式进行教学改革探索.以"初级机器人技术与实践"课程为例,通过设计结合行业特色的层次化实践任务科目,开展以学生为中心的任务实施方式,建立多元立体的任务评价机制,构建师生融通的持续改进模式,不断提升课程教学成效.实践表明,任务驱动教学模式能够激发学生的学习热情,促进学生综合实践能力和创新能力的提升.

关键词

任务驱动/教学改革/AGV机器人/实践教学/评价体系/"新工科"

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出版年

2025

物联网技术

陕西省电子技术研究所

物联网技术

影响因子：0.4

ISSN：2095-1302

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