甘肃省高校学生野外生存生活训练课程价值取向的研究

杨天庆 ¹崔学梅¹

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作者信息

1. 兰州理工大学,甘肃,兰州,730050
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摘要

采用文献资料调研、问卷调查、访谈调查和数理统计等方法 ,对甘肃省高校学生野外生存生活训练课程的课程目标、课程内容、课程类型、野外实践形式等方面的价值取向进行调查.结果显示,大学生课程目标价值取向表现出多元化的倾向:对野外生存技能目标与社会交往目标具有较高的价值认同感,对身体与心理健康目标的关注程度不高;课程教学内容价值取向处于相关知识与技能的获取层面;课程类型选择倾向于森林与山地类型;选择穿越式与混合式野外综合实践形式的意愿较高.

关键词

大学生/野外生存生活训练课程/价值取向

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出版年

2009

卫生职业教育

甘肃省医学科学研究院

卫生职业教育

影响因子：0.39

ISSN：1671-1246

被引量1

参考文献量3

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