卫生职业教育2017，Vol.35Issue(3) ：56-57.

浅谈中职卫校药剂专业学生的数学信念

丁维敏
卫生职业教育2017，Vol.35Issue(3) ：56-57.
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浅谈中职卫校药剂专业学生的数学信念

丁维敏1
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作者信息

  • 1. 桂林市卫生学校,广西 桂林 541002
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摘要

学生的情感、价值观等一些非智力因素对其数学学习影响很大.情绪、态度、信念等是解释学生数学学习行为的关键因素.学生对数学和数学学习的信念直接或间接地影响着其对数学的兴趣,而其在数学学习方面的表现,也影响着他们数学学习动机.本文以中职卫校药剂专业学生为研究对象,从5方面探讨其数学信念差异的原因,并提出一些改进措施.

关键词

中职卫校/数学/信念

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出版年

2017
卫生职业教育
甘肃省医学科学研究院

卫生职业教育

影响因子：0.39
ISSN：1671-1246
参考文献量1
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