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应用多元智能理论构建医学营养专业教学评价框架

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应用多元智能理论构建学生多种能力综合评价框架,充分体现以学生为中心教学思路,根据学生自身特点,增强其就业能力和综合能力.

任刚、李景辉、詹杰

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辽宁医药职业学院,辽宁 沈阳 100101

多元智能理论 教学评价 医学营养专业

2017

卫生职业教育
甘肃省医学科学研究院

卫生职业教育

影响因子：0.39
ISSN：1671-1246
年,卷(期)：2017.35(9)
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