摘要
人体形态学主要研究人体器官形态、结构和胚胎组合,是医学、护理学等专业学生要学习的一门课程,是普通高等护理教育最基本、最重要的课程.由于人体的形态构造较复杂,解剖学专用术语较多,使得本课程教学实践中出现的问题愈加突显.对人体形态学教学对象、教材选用、教学方法、成绩评定等方面进行分析,为提高本课程教学质量提供参考.
基金项目
安徽省高等学校省级教学研究项目(2016jyxm0340)
2020年安徽三联学院校级科研创新平台重点项目(护理及基础医学研究中心)(PTZD-2020007)
安徽省省级教学研究项目(2019yjxm0515)
NETL
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