摘要
目的 调查本科男护生人文关怀能力现况并分析其影响因素.方法 2019年10月至2020年1月,采用随机抽样法抽取山东省某高校本科男护生135人,利用人文关怀能力量表进行问卷调查.结果 本科男护生人文关怀能力量表得分为(177.51±22.33)分,低于国内常模的(191.04±19.49)分,处于中等水平,其中认知维度得分为(74.33±14.39)分,勇气维度得分为(50.66±12.92)分,耐心维度得分为(52.53±7.81)分,耐心维度得分率最低.多元逐步回归分析显示,本科男护生人文关怀能力的影响因素主要为选择护理专业的原因、学校人文科学教育情况、人文关怀相关理论了解情况、感知学校的人文关怀氛围、感知见习或实习医院的人文关怀氛围、感知老师和同学的关心、感知学校的学习提升等.结论 本科男护生人文关怀能力提升空间较大.护理教育者应重视本科男护生的人文关怀教育,因人制宜,因材施教,培养具有人文关怀能力、满足临床护理需求的护理专业人才.
基金项目
2019年山东省大学生创新创业训练计划项目(S201910440033)
2018年山东省研究生导师指导能力立项课题(SDYY18173)
2019年全国医学专业学位研究生教育指导委员会中国学位与研究生教育学会医学专业工作委员会立项课题(C-YX20190503-01)
2019年滨州医学院党建研究立项课题(BY2019DJZX36)
2019年滨州医学院基层党支部创新活动立项课题(BY2019JCCX39)
NETL
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维普
万方数据