卫生职业教育2022，Vol.40Issue(4) ：71-74.

基于核心能力的新生儿重症监护室护士培训框架设计及课程设置构想

万兴丽 李霞 胡艳玲 郭雪梅 程红 吴耀华
卫生职业教育2022，Vol.40Issue(4) ：71-74.
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基于核心能力的新生儿重症监护室护士培训框架设计及课程设置构想

万兴丽 1李霞 1胡艳玲 1郭雪梅 1程红 1吴耀华1
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作者信息

  • 1. 四川大学华西第二医院新生儿护理单元/四川大学华西护理学院,四川 成都 610041;出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室,四川 成都 610041
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摘要

基于成人学习理论、建构主义学习理论和深度学习理论,针对NICU护士核心能力的培养设计培训框架,以期为NICU护士基于核心能力的在职分层培训提供参考.

关键词

新生儿重症监护室/护士培训/核心能力

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出版年

2022
卫生职业教育
甘肃省医学科学研究院

卫生职业教育

影响因子：0.39
ISSN：1671-1246
参考文献量16
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