卫生职业教育2022，Vol.40Issue(11) ：14-15.

高职院校"双师型"教师培养体系建设探究

刘辰 鲍真真 王鑫禹
卫生职业教育2022，Vol.40Issue(11) ：14-15.
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高职院校"双师型"教师培养体系建设探究

刘辰 1鲍真真 1王鑫禹1
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作者信息

  • 1. 江苏卫生健康职业学院,江苏 南京 211800
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摘要

"双师型"教师队伍建设是我国职业教育内涵式发展的关键,目前"双师型"教师认定标准不统一及缺乏完善的培养体系,导致我国高职院校"双师型"教师比例不高且质量不佳.通过充分发挥教师发展中心的作用;实施双导师制,助力新进教师成长;推进"双进"工程,提升骨干教师"双师"素质等,加快"双师型"教师队伍建设.

关键词

"双师型"/教师/高职院校/培养体系/双导师制

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基金项目

江苏卫生健康职业学院校级课题(JKD202015)

2021年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2021SJA0836)

出版年

2022
卫生职业教育
甘肃省医学科学研究院

卫生职业教育

影响因子：0.39
ISSN：1671-1246
被引量1
参考文献量10
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