卫生职业教育2022,Vol.40Issue(14) :59-62.DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2022.14.23

合理用药通识教育课程课程思政目标的形成性评价

郝国祥
卫生职业教育2022,Vol.40Issue(14) :59-62.DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2022.14.23

合理用药通识教育课程课程思政目标的形成性评价

郝国祥1
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作者信息

  • 1. 山东大学齐鲁医学院药学院,山东 济南 250012
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摘要

分析通识教育课程实施课程思政的可行性和必要性,阐述合理用药通识教育课程课程思政目标的形成性评价实践,并对相关问题进行讨论.

关键词

课程思政/形成性评价/合理用药/通识教育课程

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基金项目

山东大学2020年教育教学改革研究项目(2020Y013)

山东大学课程思政示范建设项目(2020JF08)

2021年度山东大学通识核心课程立项项目(自然科学序号4)

2021年度山东大学齐鲁医学特色本科教育教学研究立项项目(qlyxjy-202130)

山东大学2021年教育教学改革研究项目(2021Z09)

出版年

2022
卫生职业教育
甘肃省医学科学研究院

卫生职业教育

影响因子:0.39
ISSN:1671-1246
参考文献量6
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