卫生职业教育2022，Vol.40Issue(16) ：38-41.DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2022.16.14

医学高职院校课程思政的价值内涵、现实困境与建设路径

张宜蓓 冯晓灵
卫生职业教育2022，Vol.40Issue(16) ：38-41.DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2022.16.14
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医学高职院校课程思政的价值内涵、现实困境与建设路径

张宜蓓 1冯晓灵1
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作者信息

  • 1. 重庆三峡医药高等专科学校,重庆 404120
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摘要

课程思政是当前高校学生思想政治工作的重要组成部分,具有深刻的价值内涵,同时在师资、教法、工作机制、评价效果等方面也面临现实困境.基于此,从指导思想、工作机制、工作重点、教学场域、教学内容等方面,提出创建"一遵循、二主线、三维度、四场域、五心教育"("12345")课程思政工作体系,系统解决医学高职院校课程思政建设路径问题.

关键词

高职院校/课程思政/价值内涵/现实困境

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基金项目

重庆市高等教育教学改革研究项目(202142)

出版年

2022
卫生职业教育
甘肃省医学科学研究院

卫生职业教育

影响因子：0.39
ISSN：1671-1246
被引量1
参考文献量2
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