文物鉴定与鉴赏2024，Vol.270Issue(3) ：154-157.DOI:10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.03.037

"学生主体"视域下高师美术理论课程教学改革探索

郑霞
文物鉴定与鉴赏2024，Vol.270Issue(3) ：154-157.DOI:10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.03.037
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"学生主体"视域下高师美术理论课程教学改革探索

郑霞1
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作者信息

  • 1. 遵义师范学院,贵州 遵义 563006
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摘要

"学生主体"视域下高师美术课程不仅要注重技法的训练,更要注重学生的性情陶冶、人格塑造和审美能力的培养.通过合理的课程设置、教师的有效教学、学生的自我觉醒,三方共建,才能启发学生的创造性思维,增强学生的创新能力,从而树立正确的价值观、人生观、艺术观,创作出具有中国精神和中国气派的艺术作品.

关键词

学生主体/高师/美术理论/教学改革

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出版年

2024
文物鉴定与鉴赏
时代出版传媒股份有限公司

文物鉴定与鉴赏

影响因子：0.03
ISSN：1674-8697
参考文献量5
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