文物鉴定与鉴赏2024，Vol.271Issue(4) ：103-106.DOI:10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.04.025

高校博物馆科普教育功能拓展形式及策略研究

樊芳卉
文物鉴定与鉴赏2024，Vol.271Issue(4) ：103-106.DOI:10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.04.025
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高校博物馆科普教育功能拓展形式及策略研究

樊芳卉1
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作者信息

  • 1. 西北师范大学博物馆,甘肃 兰州 730070
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摘要

高校博物馆在高校教育体系中占据重要的地位,能够依托高校特色专业,形成极具教学性、专业性和科研性的博物馆特色.文章为促使高校博物馆打破束缚,充分发挥自身科普教育功能,提出应积极面向社会开放、进行国内外交流合作、全面整合社会有效资源等方面的建议,以求立足专业特色教育与科研基础,让社会公众在学习科学知识的过程中,提升自身道德修养与品格素养,真正实现高校博物馆素质教育和科学普及教育.

关键词

科普教育功能/高校博物馆/拓展形式/拓展策略

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基金项目

甘肃省科技计划科普项目(22JR10KA011)

出版年

2024
文物鉴定与鉴赏
时代出版传媒股份有限公司

文物鉴定与鉴赏

影响因子：0.03
ISSN：1674-8697
参考文献量7
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