摘要
相比于建设完备、藏品丰富、人财物相对充足的国有博物馆社会教育而言,异军突起的非国有博物馆在社会教育领域虽然有一定进展,但真正做得好的非常少.究其原因是支撑非国有博物馆开展社会教育的理论体系匮乏、论点界定模糊、实践创新策略没能形成可复制性、学术共识尚未达成.文章结合近三年来非国有博物馆社会教育一线的业务工作经验,通过阐述博物馆社会教育的基础认知,提炼出四个非国有博物馆社会教育的理论支撑点,并以石家庄燕娃动漫博物馆为案例提出六个社会教育实践的创新策略路径,以期对非国有博物馆同仁开展社会教育有所裨益,助力非国有博物馆在社会教育上发挥更大价值.
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