文物鉴定与鉴赏2024，Vol.280Issue(13) ：102-105.DOI:10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.13.026

博物馆的社会教育角色:博物馆公众参与与文化传播

巩庆华
文物鉴定与鉴赏2024，Vol.280Issue(13) ：102-105.DOI:10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.13.026
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博物馆的社会教育角色:博物馆公众参与与文化传播

巩庆华1
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  • 1. 潍坊市潍城区陈介祺金石艺术研究中心,山东 潍坊 261021
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摘要

为了探究博物馆在社会教育中扮演的角色,文章从公众参与和文化传播的视角出发,采用案例分析法,深入分析了博物馆教育功能演变、公众参与机制及文化传播策略.研究发现,博物馆通过展览教育、互动体验和数字媒介等多种形式,有效地促进了知识传递和文化理解.同时,通过提升公众参与度和实施定制化的文化传播计划,增强了社会教育的影响力.案例研究表明,成功的博物馆不仅重视观众的教育体验,而且在品牌建设和博物馆运营方面也具有前瞻性,为全球化背景下的文化传播提供了新的策略.

关键词

博物馆/社会教育/公众参与/文化传播/案例分析

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出版年

2024
文物鉴定与鉴赏
时代出版传媒股份有限公司

文物鉴定与鉴赏

影响因子：0.03
ISSN：1674-8697
参考文献量3
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