文物鉴定与鉴赏2024，Issue(14) ：104-107.DOI:10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.14.026

多维目标下的博物馆研学课程开发研究

苗蕾
文物鉴定与鉴赏2024，Issue(14) ：104-107.DOI:10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.14.026
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多维目标下的博物馆研学课程开发研究

苗蕾1
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作者信息

  • 1. 临沂市博物馆,山东临沂 276000
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摘要

随着社会的发展和国民素质的提高,博物馆作为历史文化的存储和展示场所,如何设计出多维度、内容优质的研学课程,成为其长期奋斗的目标.文章聚焦博物馆研学课程的开发,在详细探究博物馆研学课程面临的主题缺乏全面性、形式单一刻板、缺乏系统管理与互动体验以及缺乏专业性人才配合等困境基础上,对研学课程环节进行总体设计,以期为博物馆研学课程的多维度开发研究提供参考借鉴.

关键词

博物馆/研学课程/课程设计/博物馆研学课程多维开发

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出版年

2024
文物鉴定与鉴赏
时代出版传媒股份有限公司

文物鉴定与鉴赏

影响因子：0.03
ISSN：1674-8697
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