文物鉴定与鉴赏2024，Vol.282Issue(15) ：86-89.DOI:10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.15.022

博物馆藏品资源向学校教学资源转化的路径研究

朱露
文物鉴定与鉴赏2024，Vol.282Issue(15) ：86-89.DOI:10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.15.022
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博物馆藏品资源向学校教学资源转化的路径研究

朱露1
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作者信息

  • 1. 监利市革命历史博物馆,湖北 监利 433300
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摘要

博物馆藏品资源向学校教学资源的转化是一种创新的教育模式,旨在将丰富的博物馆藏品与学校教育相结合,提高学生的学习兴趣和实践能力.研究探讨博物馆与学校合作的框架,包括互动式学习活动、研究性学习项目以及展览策划实践,以促进学生从知识接收者向主动探索者的转变.通过案例分析和实践探索,旨在为教育工作者和博物馆提供有效的合作策略,实现资源共享和教育创新.

关键词

监利市革命历史博物馆/学校教学/资源转化

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出版年

2024
文物鉴定与鉴赏
时代出版传媒股份有限公司

文物鉴定与鉴赏

影响因子：0.03
ISSN：1674-8697
参考文献量8
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