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博物馆家庭观众观展体验研究——以广州博物馆"城标·城史——广州历史陈列"展为例

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文章通过对广州博物馆镇海楼展区"城标·城史—广州历史陈列"进行家庭观众调查,从行为和语言互动两方面分析亲子家庭观众的互动模式,同时比较家长和儿童关注的展品及其观展体验差异.家长在博物馆观展过程中扮演着教师、伙伴、助理、监管者和独立观展者五个角色,而家庭观众之间的语言交流包括提问—讲解、诠释—联想和讨论—交流三种模式.在观展过程中,家长偏爱文化象征意义显著的展品,儿童则更喜爱外观精美且与日常生活相联系的展品.家长更注重学习体验,而儿童更加注重视觉体验和互动体验.

王紫璇

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华南农业大学,广东 广州 510000

家庭观众 广州博物馆 观众行为 观众体验

2024

10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.22.016

文物鉴定与鉴赏
时代出版传媒股份有限公司

文物鉴定与鉴赏

影响因子：0.03
ISSN：1674-8697
年,卷(期)：2024.289(22)