文学教育(下)2022，Issue(1) ：35-37.

《文心雕龙·原道》中的教育思想

吴丹斐
文学教育(下)2022，Issue(1) ：35-37.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

《文心雕龙·原道》中的教育思想

吴丹斐1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖州师范学院教师教育学院
  • 折叠

摘要

刘勰在《文心雕龙·原道》中指出文本于道,文是至高无上的道的体现.山川绮月、花鸟木石皆为自然之纹饰,人为"有心之器",理应有文采.天文、地文、人文均为"道"之体现."道"通过圣人的文章得以体现,教师应担当起"圣"的角色通过缔造要约写真的课堂向学生明道.

关键词

《原道》自然之道/教育

引用本文复制引用

基金项目

2020年湖州师范学院研究生科研创新项目(2020KYCX04)

出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子：0.08
ISSN：1672-3996
参考文献量2
段落导航相关论文