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高中毕业生对鲁迅接受状况分析
高中毕业生对鲁迅接受状况分析
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中文摘要：
鲁迅作品在中小学教材选编中占据着重要的地位,作品中传达的人生观、价值观,给中小学生产生深刻的影响.通过对高中毕业生对鲁迅作品的接受状况进行阅读和认知调查分析,对比课标对阅读的要求,发现了鲁迅作品教学与实践中存在的问题,从学校、教师、学生三个方面提出开展鲁迅作品学习的一些建议.
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作者：
王倩
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作者单位：
昌吉学院
关键词：
高中毕业生
鲁迅作品
接受
基金：
自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地(培育)——昌吉学院新疆基础教育质量提升研究中心项目
项目编号：
出版年：
2022
文学教育(下)
文学教育(下)
影响因子：
0.08
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2022.
(1)
参考文献量
7
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