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传统文化视域下学生积极心理品质本土化研究
传统文化视域下学生积极心理品质本土化研究
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中文摘要：
中国传统文化视域下中学生积极心理品质本土化是借助中国传统文化中有关心理学的思想对积极心理学提出的积极心理品质进行解读和重构的过程.这一过程使西方文化背景下建立的积极心理品质符合中国文化土壤和当代中学生的培养目标,使积极心理品质既有"独立我"价值取向,又有"互依我"的价值取向,以中国文化归属与文化认同实现教育价值.
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作者：
白晔
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作者单位：
北京教育学院石景山分院
关键词：
中国传统文化
积极心理品质
心理健康教育
基金：
北京市"十三五"规划校本研究专项
项目编号：
CIBB19121
出版年：
2022
文学教育(下)
文学教育(下)
影响因子：
0.08
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2022.
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2
参考文献量
16
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