汉语国际教育中的敬语教学研究

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中文摘要：纵观国内相关课题研究情况可知,敬语在交际中的必要性和在教学中的重要性日渐引起学界的关注.但现有有关现代汉语敬语教学理论方面的研究呈现相对匮乏的情况,有关汉语国际教育教师的具体教学实践和检验方面的内容亦显薄弱.研究发现,学习者在学习并运用敬语时主要存在以下四种偏误情况:学习者母语引起的偏误、目标语规则泛化偏误、课堂训练偏误、交际运用偏误.教师可有针对性地根据学习者母语背景、知识阶段、交际需要的不同在实践中采取不同的教学方法.

作者：

林冬红

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作者单位：

湛江科技学院文化传媒学院

关键词：

敬语偏误分析敬语教学

出版年：

2022

文学教育(下)

影响因子：0.08

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2022.(2)

参考文献量11