提升国民语言素养下的大学语文教学探究

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中文摘要：广义上的"母语"与"外语"相对,母语教育是提高国民语言、思维、文化、审美等综合能力的途径和载体.大学语文课程是母语高等教育的重要课程,既与国民语言教育体系中的中小学语文教育直接衔接,又是国民语言教育体系构建中的关键环节.以提升国民语言素养为根本目的的大学语文教学必须回归学生语言生活,一要重视大学生语言主体性的建构,引导学生在言语世界中有清醒的主体性语言意识,树立言语能力自我实现的目标;二要以满足大学生心理需求为提升途径,满足学生克服"语言困难"的需求、完善自我的需求以及实现文化创新的需求.

作者：

杜艳丽

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作者单位：

贺州学院文化与传媒学院

关键词：

国民语言素养大学语文教育教学

基金：

2019年度广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目贺州学院黄姚古镇传统文化与留学生汉语教学项目2015年贺州学院教学案例项目

项目编号：

2019JGA320

出版年：

2022

文学教育(下)

影响因子：0.08

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2022.(2)

参考文献量6