文学教育(下)2022，Issue(2) ：100-102.

语文名著导读教学策略初探

陈文善
文学教育(下)2022，Issue(2) ：100-102.
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语文名著导读教学策略初探

陈文善1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市赵集初级中学
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摘要

"名著导读"作为统编教材致力构建的"教读——自读——课外阅读"三位一体阅读教学体必不可少的一部分,对初中生学习语文知识与技能有着重要作用.面对不同学生对于阅读不同的喜好,教师应善于运用经典的阅读学习方法,正确引导学生,激活学生内在潜能,有利于强化学生的理解力,使学生爱上名著阅读.本文通过阐述初中语文教学中名著导读的重要性,分析初中名著导读教学中存在的问题,并结合具体的案例提出了一些教学策略.

关键词

语文/统编版教材/名著/教学策略

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出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子：0.08
ISSN：1672-3996
参考文献量3
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