文学教育(下)2022，Issue(2) ：127-129.

我国现行中学语文课程评价分析与反思

刘译泽
文学教育(下)2022，Issue(2) ：127-129.
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我国现行中学语文课程评价分析与反思

刘译泽1
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作者信息

  • 1. 吉林外国语大学国际传媒学院
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摘要

由于语文课程所涵盖的特殊性质,决定其在培养人的方面是其他学科不可替代的.在语文教学的过程中,课程评价是课程实施的一个非常重要的环节.对新课标下的中学语文课程进行评价,不仅促进教师教学的能力提升,又能更好的培养学生对语文课堂的兴趣.本文通过对中学语文课程的特点分析,逐层对中学语文课程评价的目的,现状及反思进行解析.为新课标中学语文构建更合理的课程评价作出探讨.

关键词

新课标/中学语文/课程评价

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出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子：0.08
ISSN：1672-3996
被引量1
参考文献量5
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