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基于语用的文言文课堂教学研究
基于语用的文言文课堂教学研究
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中文摘要：
文言文教学是初中语文课堂的重要板块,新课标提出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程."本文围绕基于语用的文言文课堂教学优缺点、改良方法,在常熟市昆承中学文言文教学案例研究的基础上,分析了教学现状,以期引导学生真正有效地学习语言文字运用,发展语言文字运用能力,且为初中文言文语用型课堂教学提供一些参考.
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作者：
任吴珂
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作者单位：
江苏省常熟市昆承中学
关键词：
常熟市昆承中学
文言文教学
语用型课堂研究
出版年：
2022
文学教育(下)
文学教育(下)
影响因子：
0.08
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2022.
(3)
参考文献量
1
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