文学教育(下)2022，Issue(3) ：107-109.

群文阅读中学生读写能力的提高方略

曹玲
文学教育(下)2022，Issue(3) ：107-109.
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群文阅读中学生读写能力的提高方略

曹玲1
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作者信息

  • 1. 甘肃省灵台县第二中学
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摘要

随着中国高等教育的改革与发展,在当前阶段的高中语文课程中,训练学生的读写能力已成为了高中课程的一项重要.读书和写字是语文教育最主要的二个课程,因此对于高中学生的语言能力、审美能力以及正确价值观的养成都十分关键,而对于提升高中学生的读写能力,则必须合理运用群文阅读.以下针对当前高中学生作文中存在的问题,和合理运用群文阅读的方法展开了研究.

关键词

群文阅读/高中生/写作能力/应用策略

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基金项目

平凉市教育科学"十四五"规划群文阅读教学改革实验专项([2021]PLQWZ046)

出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子：0.08
ISSN：1672-3996
参考文献量4
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