近体诗格律可为律诗中的多音字定音辨义

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中文摘要：依据近体诗格律,结合多音字在诗中的具体意义,可以帮助教师有效化解律诗教学中遇到的一些难辨多音字的音义认定问题.运用近体诗的平仄、"粘对"与用韵,均可帮助判定一联之内、两联之间以及韵脚字等多音字的音义.本文对语文教材,尤其是现行统编初中语文教材所选律诗中的难辨多音字进行了穷尽性的调查判定.

作者：

常志伟

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作者单位：

周口师范学院文学院

关键词：

律诗教学语文教材多音字

基金：

河南省一流本科线下课程古代汉语建设项目(第一批)河南省教师教育课程改革项目周口师范学院课程思政教育教学改革研究项目

项目编号：

2021-JSJYYB-055SZJG-2021001

出版年：

2022

文学教育(下)

影响因子：0.08

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2022.(4)