文学教育(下)2022，Issue(4) ：54-56.

初中语文古诗词教学策略探索

张欣
文学教育(下)2022，Issue(4) ：54-56.
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初中语文古诗词教学策略探索

张欣1
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作者信息

  • 1. 青海师范大学文学院
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摘要

古诗词是中国传统文化的重要组成部分,是中华民族的瑰宝.它语言凝练,情感真挚,内涵深刻,是初中语文教学的重要篇章.学习古诗词有助于学生在潜移默化中增强审美体验,提高自身的品德修养.但在应试教育背景下,古诗词教学存在内容无趣,结论刻板,方法单一等问题,这就需要教师根据学生、文本的特点灵活使用教学策略.教师可通过创设情境、搭建支架,合作探究、专题教学等形式激发学生对古诗词的兴趣,掌握鉴赏古诗词的技巧方法,帮助学生学好古诗词.

关键词

初中语文/古诗词/教学策略

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出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子：0.08
ISSN：1672-3996
参考文献量7
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