文学教育(下)2022，Issue(4) ：69-71.

文言文教学策略探究

李风科
文学教育(下)2022，Issue(4) ：69-71.
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文言文教学策略探究

李风科1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市环县第二中学
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摘要

初中阶段的文言文教学,在把握学生学情的基础上,要求学生去素读文本、精读文本,吟诵涵咏,通过素读文本、对话文本、语言品味这些具体的途径与方式,为孩子们的语言学习提供借鉴与参考.文言文教学对于初中学段的孩子,要运用具体的策略与方法,帮助孩子们打开自己的语言认知系统,在文言文的学习中去感受传统文化的恒久魅力.

关键词

初中语文/文言文教学/策略

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出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子：0.08
ISSN：1672-3996
参考文献量3
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