中学自读课文的教学方法探究

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中文摘要：统编教材的投入使用为阅读教学注入了新的活力,在统编教材"三位一体"的阅读教学体系中,自读课文的教学既是创新点,也是难点.为教会学生善学会用,达成由教师教学生阅读提升到学生自主阅读,由学生的课内阅读拓展到课外阅读的的目标,本文从统编语文教材的特点出发,利用单元要求、教读课文的价值、自读文本的价值寻找自读课文的教学价值,探寻"渔"的有效运用途径,获得自读课文的价值认同,得到联系阅读指示与教读课文、设计相关活动等方法来串联教读与自读,引导学生"以渔求鱼".

作者：

王晶、曾军

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作者单位：

黄冈师范学院文学院(苏东坡书院)

关键词：

统编语文教材阅读教学自读课文

出版年：

2022

文学教育(下)

影响因子：0.08

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2022.(4)

参考文献量2