文学教育(下)2022，Issue(4) ：111-113.

整本书阅读中书籍的挑选和引领策略

沈冬莹
文学教育(下)2022，Issue(4) ：111-113.
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整本书阅读中书籍的挑选和引领策略

沈冬莹1
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作者信息

  • 1. 广东省汕头市外砂华侨中学
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摘要

整本书阅读能够提高学生的语言水平,能够锻炼学生的思维能力,能够丰富学生的思想感情,能够提升学生的人生境界.另外,整本书阅读还是当今语文课程改革的一个重要趋势和要求.至于有实效的整本书阅读教学,前提是选对书,而恰当的策略运用则是关键.策略运用包括任务驱动法、互动分享法、读写结合法和习惯养成法等.

关键词

整本书阅读/语文核心素养/教学

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基金项目

广东省教育科学规划课题(2020YQJK325)

出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子：0.08
ISSN：1672-3996
被引量1
参考文献量23
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