文学教育(下)2022,Issue(4) :114-116.

古诗词诵读教学探究

杨德昌
文学教育(下)2022,Issue(4) :114-116.

古诗词诵读教学探究

杨德昌1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县职业中等专业学校
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摘要

古典诗词乃是中华民族传统文化的优秀代表成果,无数精彩绝伦的诗词歌赋让历代中国人的精神世界得到了丰富,在中职语文课堂教学活动当中,古典诗词是重要的教学内容之一,授课教师通过带领学生系统的学习古典诗词,将使学生的人文素养得到提高,使学生的语文知识量得到扩充.而在古诗词教学中,诵读是必不可少的教学模式,是提升学生古诗词素养的重要途径之一.为此,文章将从中职古诗词诵读教学的重要价值入手,探究中职语文教学中如何开展诵读教学.

关键词

古诗词/诵读教学/语文素养

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出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子:0.08
ISSN:1672-3996
参考文献量3
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