摘要
为提高学生阅读水平,给阅读教学带来更多乐趣,各种阅读技巧和策略不断涌现,在这些技巧中,值得探究的是文学圈阅读策略,它对提高学生文本分析能力,阅读渴求和阅读兴趣有深远的影响,基于学生使用文学圈之前和使用文学圈之后的阅读理解水平的实证研究,使用之后的阅读水平和文本分析能力以及阅读渴求得到了很大的提高.因此文学圈对培养学生寻找文本主题,大意,关键词的能力有很大帮助,同时提高了学生的阅读兴趣、交流能力、自信能力、合作学习能力、批判性思维能力,以及无偏见客观阅读能力和独立阅读能力.
基金项目
湖南省教育厅教学改革项目(湘教通2020232号)
湖南省教育厅教学改革项目(HNJG-2020-0805)
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