文学教育(下)2022，Issue(5) ：99-101.

语文阅读中多元解读的重要性

朱琦琪
文学教育(下)2022，Issue(5) ：99-101.
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语文阅读中多元解读的重要性

朱琦琪1
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作者信息

  • 1. 伊犁师范大学中国语言文学学院
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摘要

语文是一门人文性的学科,阅读是一种个性化的行为.究其本质来说,阅读是一种情感化的学习活动,读而有所思、有所感.要求语文教师在课堂中给予学生宽松的阅读交流空间,尊重学生的多元理解,有利于培养学生的语文阅读兴趣和多方面思考问题的能力.

关键词

初中语文/阅读/多元解读

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出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子：0.08
ISSN：1672-3996
参考文献量10
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