国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
整本书阅读及其教学的目标定位
整本书阅读及其教学的目标定位
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
当前在整本书阅读及其教学的目标定位上,存在着各种各样的偏差,包括具体性缺失、超越性选择和考试性应对等.整本书阅读教学的目标定位,应注意并遵循系统性、批判性、针对性和渐进性等原则.目标能否落实的关键,一是教师素养,二是学校条件.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
黄焕娜
展开 >
作者单位：
广东省汕头市外砂华侨中学
关键词：
整本书阅读
教学目标
目标定位
基金：
广东省教育科学规划课题
项目编号：
2020YQJK325
出版年：
2022
文学教育(下)
文学教育(下)
影响因子：
0.08
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2022.
(5)
被引量
1
参考文献量
41
NETL
NSTL
万方数据
