高中写作教学的放胆与小心

张婧¹

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作者信息

1. 南京师范大学教师教育学院
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摘要

写作是语文教学的重要组成,也是反映学生语文核心素养的一方面,然而在当前的写作教学中,教师在学生惧怕写作的问题面前难以施计,解决"写作老大难"的问题仍然值得我们深入思考与探讨."放胆文"与"小心文"为改进写作教学难的现状提供了新的思路.教师在教学实践中,需要充分理解"放胆文"与"小心文"的内涵,由"放胆"与"小心"的平衡关系出发,为学生在写作实践中的内容积累、思维拓展、心理突破方面进行更为有效、准确的指导.

关键词

放胆文/小心文/写作教学

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出版年

2022

文学教育(下)

影响因子：0.08

ISSN：1672-3996

参考文献量1

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