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《台阶》中的细节描写与人物真实感
《台阶》中的细节描写与人物真实感
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中文摘要：
阅读和写作的学习方法是贯通的。阅读展示了文章的写作方法和素材，写作加强了学生对文章内涵的理解。《台阶》作为初中阶段的一篇写人散文，通过细节描写刻画了真实立体的父辈形象。学生在阅读的过程中学习并掌握一些写作方法，并尝试选择恰当的细节描写，在写作练笔中刻画出真实的人物。
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作者：
徐溪蔓、齐雪艳
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作者单位：
伊犁师范大学中国语言文学学院
关键词：
读写结合
细节描写
父亲形象
出版年：
2022
文学教育(下)
文学教育(下)
影响因子：
0.08
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2022.
(6)
被引量
1
参考文献量
4
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