文学教育(下)2022,Issue(7) :57-59.

陶行知生活教育的哲学思想

姚清兰
文学教育(下)2022,Issue(7) :57-59.

陶行知生活教育的哲学思想

姚清兰1
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  • 1. 西华师范大学教育学院
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摘要

生活教育并不是一个全新的概念,但是在教育这个概念存在的时间段里,生活教育必定是有价值的概念.教育和生活教育这两者之间最大的区别是狭义的教育更多指在学校里是一种教育,而生活教育,从这个概念词中更多地是可以体会到生活教育就是在日常生活中所接收到的教育,这里的教育是广义的教育,也就是指能够给人增加知识技能或者强健身体等一系列对客体有影响的活动.但当对生活教育进行深入的了解之后,生活教育所发挥的作用远不止此,生活教育也绝非是可以忽视的一种教育活动,生活教育与学校教育更多的像是一种互补,一个主要教学内容是知识结晶,另一个则是关注心理健康发展.陶行知的生活教育在此之外,同样关注知识在生活实践中使用所带来的教育意义.

关键词

生活教育/陶行知/教学做合一/生活即教育

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出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子:0.08
ISSN:1672-3996
参考文献量2
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