文学教育(下)2022，Issue(7) ：60-62.

语文科普文教学存在的问题及对策

张猛
文学教育(下)2022，Issue(7) ：60-62.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

语文科普文教学存在的问题及对策

张猛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 喀什大学
  • 折叠

摘要

科普文是对科学常识、科学精神、伟大科学人物等内容的介绍和概述,科普文不仅包含科学文化知识、培养学生的科学人文精神而且科普文本身具有准确、科学、逻辑的语言特点.然而在目前的初中语文科普文教学中教学只对科普原理津津乐道,对科普文本身运用的语言文字表达却视而不见.因而,本文主要从初中语文科普文教学这一现状着手,来讨论科普文教学的对策,力求让科普文教出"语文味"以此提高学生的语文素养.

关键词

初中语文/科普文教学/问题分析/创新对策

引用本文复制引用

出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子：0.08
ISSN：1672-3996
参考文献量3
段落导航相关论文