高校外国文学课程中翻转课堂的设计

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中文摘要：在"互联网+"的新时代,我国教育事业也迎来了新的发展机遇.以翻转课堂为代表的新型教学模式正在我国高校进行着广泛的实践.翻转课堂通过数字信息化技术,将局限于课堂时间延伸到了课前和课后,实现了课堂主体由教师到学生的转移.众多文献研究结果都显示,翻转课堂能确实有效地提升学习效果,丰富学习内容,实现可持续性学习,培养学生的"应用","分析","评价","创造"的高层次能力,这正是能够解决外国文学课堂中,教材内容枯燥、课时数较少、教学手段单一、学习效果不佳等问题的极佳契机.

作者：

王洁琼

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作者单位：

陇东学院外国语学院

关键词：

翻转课堂外国文学课学习效果主动学习

基金：

度甘肃省高等院校外语教师发展研究项目(2020-2022)甘肃省高等学校大学生就业创业能力提升工程项目(2021)

项目编号：

2020-2020WT10

出版年：

2022

文学教育(下)

影响因子：0.08

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2022.(7)

参考文献量4