新课标背景下群文阅读的教学对策

徐国洪¹

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1. 江苏省江阴高级中学
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摘要

群文阅读教学的核心在于培育学生的阅读能力,发展学生的阅读思维,通过整合多篇阅读材料,拓展学生的阅读量,加强阅读教学中的分析与对比,从而凸显出阅读文本的特点.笔者对高中语文阅读教学材料开展深入分析,从主体观、价值观和过程观三个方面,研究了新课程改革对高中语文阅读教学的影响,从学生阅读量、课程资源、教师发展等方面探讨了群文阅读的独特价值,并以《短歌行》为例,分析了群文阅读教学的主要流程,确定了不同的教学策略,分别为确定议题、整合阅读材料、彰显学生地位、优化阅读过程.

关键词

新课标/教学对策/语文阅读/高中

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出版年

2022

文学教育(下)

影响因子：0.08

ISSN：1672-3996

参考文献量3

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