文学教育(下)2022,Issue(8) :118-120.

群文阅读在散文教学中的改进策略

尹艳红
文学教育(下)2022,Issue(8) :118-120.

群文阅读在散文教学中的改进策略

尹艳红1
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  • 1. 聊城大学文学院
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摘要

近年来,群文阅读在教育领域引起了普遍的关注,在各方面都得到了极大的发展.它不只改变了传统阅读的教学形式,而且于阅读教学而言有着极为重要的意义.群文阅读在教育领域的应用,使得教师的思维可以更加开阔,不必再如往常般拘泥于对文章字词句的理解,而切语文课堂也将会变得更加精彩、多元.随着群文阅读在教学中的运用,也给教师们带来了前所未有的挑战.群文阅读促进了阅读教学观念的更新,这也就要求教师的教学能力和教学思维要与时俱进,逐步改变原有的教学形式,更加注重对学生阅读能力的培养.除此之外教师还应注意制定评价机制,合理规范群文阅读的应用.

关键词

群文阅读/散文教学/改进策略

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出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子:0.08
ISSN:1672-3996
参考文献量1
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